孩子學英語時，如何在少兒英語學習過程中培養(yǎng)好的語感呢?

2020-09-04
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元氣森林

2020-09-04

　　多參加課外活動，訓練運用語言的能力：除多聽、多講、多讀、多背外，還有利用課外時間多參加不同形式的英語知識課外活動，如唱英語歌曲、講英文小故事、英語朗誦比賽等，領(lǐng)悟?qū)W習英語的實際意義。

　　樂寧教育的深度浸潤學習系統(tǒng)就是在基于培養(yǎng)良好的英語語感來設(shè)置的，孩子不會停留在學而不精的水平，而是通過各種方式一個級別一個級別地深度學習，達到螺旋上升的學習效果。

海闊天空

2020-09-04

　　多創(chuàng)設(shè)真實情境，訓練語言的運用能力：利用圖片、實物、歌曲、簡筆畫、肢體等形式來表達，在各種情境練習中將所學詞匯和語法知識聯(lián)系起來理解和運用，身臨其境地逐漸增強英語語感。

　　通過閱讀和背誦，培養(yǎng)孩子的語感：增加英語閱讀材料的賞析，深層感知和理解文章，鞏固語言知識，讓語言技能得到不斷提高，同時培養(yǎng)跨文化交際意識，拓展文化視野。

上天入地

2020-09-04

　　有計劃地安排聽力活動，訓練語言感知能力：有計劃地給孩子增加聽的機會，多聽不同的話題，內(nèi)容由易到難，循序漸進。聽之前提醒他注意語音語調(diào)，聽完后完成相應的習題或就聽到的內(nèi)容進行溝通，有意識訓練他們的語言感知能力和反應能力，促進語言的形成。

　　鼓勵孩子張口講英語，訓練語言表達能力：營造寬松和諧的英文交流氣氛，讓孩子認識到英語作為語言工具的重要性，克服怕說英語、懶說英語的情緒和心理障礙，樂于參與到英語口頭交際活動中來?？梢韵仍谕饨痰膸ьI(lǐng)下，自由交談與日常生活和學習相關(guān)的各類話題，再過渡到自由選擇話題，自由對話。

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